Образование (старый)

Основная образовательная программа составлена с учётом особенностей первой ступени
общего образования как фундамента всего последующего обучения. 

В пятый класс школы принимаются дети, достигшие возраста 10–11 лет и успешно овладевшие программой начального общего образования 

В десятый класс школы принимаются подростки, достигшие возраста 15–16 лет и успешно овладевшие программой основного общего образования. 

Дополнительное образование детей – целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности
за пределами основных образовательных программ в интересах человека, государства.Дополнительное образование детей – целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, государства.

Многие дополнительные образовательные программы являются прямым продолжением базовых образовательных программ и дают при этом детям необходимые для жизни практические навыки.Многие дополнительные образовательные программы являются прямым продолжением базовых образовательных программ и дают при этом детям необходимые для жизни практические навыки.

С    учётом    возрастных,    психологических    особенностей    обучающихся на каждом этапе обучения меняются задачи дополнительного образования:
 Начальная школа - расширение       познавательных       возможностей       детей,       диагностика        уровня их общих и специальных способностей, создание условий для последующего выбора дополнительного образования, т. е. своеобразная «проба сил».
Основная  школа - формирование теоретических знаний и практических навыков, раскрытие творческих способностей личности в избранной области деятельности.
Старшая школа - достижение повышенного уровня знаний, умений, навыков в избранной области, создание условий    для    самореализации,    самоопределения    личности, её профориентации.
С    учётом    возрастных,    психологических    особенностей    обучающихся на каждом этапе обучения меняются задачи дополнительного образования:
 Начальная школа - расширение       познавательных       возможностей       детей,       диагностика        уровня их общих и специальных способностей, создание условий для последующего выбора дополнительного образования, т. е. своеобразная «проба сил».
Основная  школа - формирование теоретических знаний и практических навыков, раскрытие творческих способностей личности в избранной области деятельности.
Старшая школа - достижение повышенного уровня знаний, умений, навыков в избранной области, создание условий    для    самореализации,    самоопределения    личности, её профориентации.